由省教育研讨院主办的广东中职教研员才能提高省级教研暨讲堂才智点评大数据陈述发布活动在深圳市博伦工作技能校园举行，并经过“南边职教云端书院”（第27场）线上播出。
本次活动由两个环节组成：专题陈述及发布典礼。活动环绕“数字赋能•以评提质：广东中职教研的立异与实践”主题，展现“中职讲堂教育数字化点评与质量提高”项目效果，发布《广东中职公共根底课讲堂教育点评大数据陈述》。
深圳市教育科学研讨院副院长彭红玉在致辞中指出，在数字化、智能化革新的时代背景下，中职教育需以数字技能赋能立异，打造高水平、专业化、立异型教研员部队是保证中职教育质量、推进其高水平展开的要害。深圳作为工作教育变革立异高地，将凭借此次活动关键，学习先进经验，深化中职教研机制变革，为全省中职教育数字化转型与内在展开贡献力量。
在专题陈述环节，讲堂教育数字化点评与质量提高项目技能负责人刘军民博士作题为《AI赋能中职讲堂教育点评技能和使用》的专题陈述。刘军民介绍了CSMS讲堂才智点评系统，该系统根据知行理论等，构建含教师主导、学生主体、教育达到3大模块、9大指数、45个细项目标的评测结构，依托语音辨认等AI技能与专用渠道，生成讲堂剖析、指数等陈述。最新使用推出“化身教研”，经过虚拟数字人主动展开教研评论，助力教师专业生长与讲堂教育质量提高。
广东省教育研讨院副院长、二级教授李海东，以《从0到1：拓荒中职讲堂数字化点评新赛道》为题，具体地了解阅读了《广东中职公共根底课讲堂教育点评大数据剖析陈述（2025）》。该陈述作为广东省要点范畴研制方案“5G+才智教育”项目的阶段性重要效果，紧扣教育数字化战略布置。自2022年起，省教研院依托CSMS讲堂才智点评系统，在多地中职校园展开试点使用，同步安排多场省级教研与公益训练活动，奠定了厚实的实践根底。研讨根据2075节常态课的详实数据，既提醒了中职讲堂的优势——全体质量与稳定性较好，学科特征明显、学生参加度及情感体会杰出、互动点评方式灵敏，也精准指出了现存短板，如教育形式偏传统、对学生思想的激起深度缺乏等。未来，项目将逐渐扩展试点掩盖规模，聚集讲堂核心痛点，深化教研实践，拓宽学科与专业使用场景，以数字化点评赋能中职教育高质量展开与转型提质。
在发布典礼环节，十位与会领导、专家代表齐聚主屏幕前，手掌轻贴屏幕，跟着发动指令宣布，《广东中职公共根底课讲堂教育点评大数据陈述（2025）》封面在屏上明晰出现，标志着陈述正式发布。
此次《广东中职公共根底课讲堂教育点评大数据剖析陈述（2025）》的发布，不仅为广东中职教育数字化转型与教研立异供给了精准的数据支撑和实践指引，更以“从0到1”的打破拓荒了中职讲堂点评新途径。未来，跟着项目试点规模的继续扩展、学科专业使用的不断拓宽以及教研系统的深化构建，广东将继续以数字技能赋能中职教育提质增效，为工作教育高质量展开注入更微弱的动能，也为全国中职教育数字化变革供给可学习、可推行的实践样本。
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